Корткеросские школьники посетили библиотеку «Росток» в посёлке Аджером. Поездка стала частью знакомства с культурным и историческим наследием края — ребята приняли участие в тест‑драйве настольной игры «Крылья истории». Эта игра создана библиотекарями в рамках проекта «ЛокоМотив». Знакомство с библиотекой началось с экскурсии: сотрудники рассказали о концепции её дизайна и показали, как в оформлении пространства отражено историческое прошлое посёлка. Особое внимание было уделено тому, как история органично вплетена в современный облик библиотеки. Затем Анастасия Фёдоровна представила ребятам короткометражный фильм об Аджероме. Лента рассказывает о непростой судьбе посёлка и его возрождении — образ птицы Феникс здесь становится главным символом: как мифическая птица восстаёт из пепла, так и посёлок обретает новую жизнь, сохраняя память о прошлом. Центральным событием встречи стал тест‑драйв игры «Крылья истории». Это настольная игра‑бродилка, которая в интерактивной форме знакомит гостей с историей Аджерома. Логотип игры — птица Феникс — подчёркивает идею обновления и преемственности поколений. Двигаясь от старта к финишу, участники отвечали на вопросы об истории ГУЛАГа в посёлке, проверяли знания о произведениях молодого местного автора Веты Багировой и узнавали любопытные факты об Аджероме. Завершилась встреча душевным чаепитием: школьники попробовали иван‑чай с вареньем из шишек и морошки. Эти лакомства произведены местным предпринимателем Алексеем Габовым — ещё одно напоминание о богатстве и уникальности родного края. Такие мероприятия помогают ребятам по‑новому взглянуть на историю малой родины, увидеть её не как сухие факты из учебника, а как живую, близкую и важную часть собственной жизни. Ребята, участвовавшие в тест‑драйве, дали игре положительный отклик. Школьники отметили, что такой формат знакомства с непростой историей им гораздо более привлекателен и доступен, чем традиционные способы подачи материала. Каждый участник сделал для себя новые открытия — кто‑то узнал неожиданные детали из прошлого посёлка, кто‑то по‑новому взглянул на литературное творчество земляков, а кто‑то просто почувствовал связь времён и значимость сохранения исторической памяти.
 |
| . |
 |
| . |
 |
| . |
 |
| . |
 |
| . |
 |
| . |
 |
| . |
 |
| . |
 |
| . |
 |
| . |
 |
| . |
 |
| . |
Комментарии (0)